在阅读教学中培养学生的参与意识

阅读教学是语文教育的重心,它决定着整个语文课的性质、内容、方法和效率。“在阅读教学中,学生要学的就是作者的说话方式即言语形式,这实际上就是感受、体验作者的思想感情,在领悟、学习作者的感知方式、思维方式,这是读者走向作者的必由之路。”我在阅读课文的教学中很注意对学生听说读写能力的培养,具体做法是: 一、培养学生的学习兴趣 培养兴趣可以磨练一个人探索人生的意志,兴趣是一种无形的力量,当一个人对某一问题感兴趣时,这时也是他获得知识和解决问题的最佳状态,可以说兴趣是思维兴奋的激素。