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运用评语激发学生作文兴趣
作者姓名:
肖凤荣
作者单位:
广东深圳市第二实验学校;
摘 要:
作文评改难,多年来已成为广大语文教师的共识。作文评改难,实际上难在写评语。如果教师对每一篇学生作文,都从字词句篇全方位进行客观评价,确实既费力费时,还不能达到相应的目的。如果只从主题选材,篇章结构笼统进行评价,学生又大都如雾里看花,不知所云。
关 键 词:
学生作文
语文教师
写作兴趣
客观评价
灵活运用
作文评改
选材
激发
作文教学
篇章结构
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