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让作文教学反璞归真
作者姓名:
韩青
作者单位:
溧阳市溧城中心小学,江苏,溧阳,213300
摘 要:
写作是学生个性化行为,学生写作的过程,既是个性发展的过程,也是提高自己创新表达能力的过程。作文教学应该反璞归真,让学生在阅读中尽情地放飞心灵,在活动中快乐地交流体验,在生活中真实地抒发情感。
关 键 词:
作文教学
阅读
活动
生活
反璞归真
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