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| 问题与困境——西部偏远贫困地区的少数民族基础教育 | |
| 引用本文： | 滕星.问题与困境——西部偏远贫困地区的少数民族基础教育[J].中国教师,2003(5):53-54. |
| 作者姓名： | 滕星 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 笔者近几年承担了政府、世界银行、亚洲开发银行和美国福特基金会的西部少数民族教育研究的项目期间,在西部偏远贫困少数民族地区作了大量的教育人类学的田野工作,发现当前我国西部偏远贫困农村地区少数民族基础教育有着三个主要问题:“义务教育不义务”加重了低收入人群的负担据国家教育发展研究中心对全国7省市26个县的抽样调查,1998年,样本县义务教育经费总支出(含预算外经费)中各级财政的教育补助专款约占12%,县财政约占9.8%,其余的78.2%为乡村负担。张志勇《关于我国教育发展战略调整的若干思考》,《教育研究》2002年第11期。]笔者在… |
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