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| 造就一支胜任科学启蒙教育的自然教师队伍 | |
| 引用本文： | 范敬时.造就一支胜任科学启蒙教育的自然教师队伍[J].山东教育,1994(3). |
| 作者姓名： | 范敬时 |
| 摘 要： | 小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的一门基础性重要学科,是提高全民族科技素质,发展中华科技事业的奠基工程。自然教师肩负着把儿童领进科学圣殿大门的重任。本世纪的科学启蒙教育,关系着21世纪的科学人才。新世纪的科学家,就在我们的学生中间。 新世纪的科学在呼唤:造就一支科学启蒙大军,以完成历史、民族所赋予的重任。 一、端正认识,是造就启蒙者大军的前提。只有认识自然教学的“科学性”、“实践性”、“教育性”等特点,理解“启蒙教育”的含义,改变自然是“副科”的陈腐观念。摆正自然学科的地位,才能摆脱 |
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