实验在高中化学教学中的优化策略

化学是一门基于实验的学科,但很多教师受传统 教学的影响,在开展实验教学的时候喜欢采用演示的方法,让 学生进行观看学习。虽然这样的教学方式让学生看到了实验 过程、现象,但是学生的动手能力没有得到培养,只是眼睛记住 了,并不能真正地理解知识。想要改变这一现状,教师就需要 优化实验教学策略,提升学生的学习效果。本文从教材实验、团队合作、延伸实验三个方面入手,阐述了实验教学在高中化 学教学中的优化策略。