新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整 |
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引用本文: | 邓艳敏.新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整[J].试题与研究:高中理科综合,2020(31):0096-0096. |
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作者姓名: | 邓艳敏 |
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作者单位: | 重庆市南川区水江中学校 |
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摘 要: | 教学策略是指教师为了达到教学目标而引导学生 有计划地学习各种方法,分析在英语教学中阅读环节存在的问 题,总结发展学生的核心素养在高中英语阅读教学中的意义。本文结合实际教学经历,从语言、写作、理解学习等多个方面来 探讨在英语教学中阅读环节如何培养学生的英语综合素质。 教师应该以学生为主,以教材为辅,培养学生的英语综合素质, 提高学生学习英语和自主创新的意识和能力。
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关 键 词: | 高中英语 阅读 策略 |
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