结合《雾凇》教学,浅谈写景语句的指导朗读

这学期,在片区的展示课上我执教了《雾凇》一课。这是篇 文质优美的说明文,围绕“奇观”一词,表现了雾凇的罕见及美 丽壮观。在实际教学时,个人感觉在处理引导学生体会雾凇的 形态美的环节上,缺乏足够细致的引导,导致学生在朗读的展 现上,只是“因读而读”无法令我感到满意。