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客观描述与共情在德育工作中的运用
作者姓名:
周玉芬
作者单位:
广东省博罗县石湾中心小学
摘 要:
客观描述是给学生做思想工作的首要一步,而共 情是建立信任的关键,以共情提升学生的感受力,这是德育的 基础。本文主要以事例的方式说明了如何在德育工作中运用 客观描述和共情,以及解释了客观描述与共情为什么能促使德 育更有效。
关 键 词:
德育
客观
共情
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