“互联网+”背景下小学数学自主学习能力的策略探究

在小学数学的教学课堂中，自主学习是教育部提 倡的一种现代化学习方式，学生是学习的主导者，在教师的指 引下学生借助互联网的力量使学习的效果最大化。信息技术 也为老师提供了新式的教学方法，利用多媒体向学生传递信 息，培养学生的兴趣。本文以学生自主学习能力为主要分析对 象，探究在互联网背景下应如何推进小学数学教学。