小学数学高效课堂构建策略分析 |
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引用本文: | 肖仲雪.小学数学高效课堂构建策略分析[J].试题与研究:高中理科综合,2020(25):0015-0015. |
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作者姓名: | 肖仲雪 |
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作者单位: | 山东省青岛胶州市胶莱办事处双韩小学 |
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摘 要: | 新课改明确提出,课堂教学是一个统一的、发展 的、动态的过程,也是教师与学生一齐发展的过程。由此可见,作为教学的引导者和组织者,教师应该为学生营造良好的学习 环境;而作为学习活动的参与者,学生应该积极主动地探究知 识。在小学数学教学中,良好的师生互动是提升教学效率的关 键,教师必须积极与学生进行交流互动,以此带动学生的学习 热情,进而提升教学效率。师生间的良好互动不单单是一种教 学方式,也充分体现出两者和谐、融洽的关系,而在这种师生关 系中,学生的心态会更加开放,其发展空间也会更为广阔。
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关 键 词: | 师生互动 小学数学 高效课堂 策略 |
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