高职班主任管理策略浅探

中国现行职业教育需要肩负培养高素质且全能型 技术人才的艰巨任务,而职业教育的实际发展水平更是直接关 乎到人才质量。作为引导学生健康成长的班级管理者,班主任 要对管理方法有一定的技巧与策略研究。如今的高职学生有 更加多样的群体与个人特点,为了全面提升每一位学生的素质 能力,班主任要不断更新教学理念,实施针对性的个性差异教 育,展现职业教育的鲜明特色,以此培养出更加高质量的高素 质人才。