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杂志ISSN号
“用天平和量筒测定固体和液体的密度”教学实录与评述──物理实验教学中渗透科学方法教育的案例
作者姓名:
张以明
作者单位:
济宁市教研室
摘 要:
本实验属于间接测量型的学生实验。这类实验课的教学程序一般是:明确实验目的,弄清实验原理——选择实验器材,设计实验步骤——学生实验操作,处理实验数据——整理实验器材,完成实验报告。这类实验运用的科学方法主要有:转换法、数学法(如用表格法、算术平均法处理...
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