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| 要“衔”得细而切合 “接”得实而自然——初中语文教学同小学衔接问题琐谈 | |
| 引用本文： | 王松盛.要“衔”得细而切合 “接”得实而自然——初中语文教学同小学衔接问题琐谈[J].中国小学语文教学论坛,1982(12). |
| 作者姓名： | 王松盛 |
| 摘 要： | 要把初中语文教学同小学语文教学的衔接处理得好,一要明确衔接的内容,二要精通衔接的方法。“衔”什么,怎样“接”,都是属于语文教学科学化的范畴。按照教学科学化的要求,我认为衔,要衔得细而切合;接,要接得实而自然。如何“衔”得细而切合呢?现以初中教材中的《一件小事》和小学课本中的《冬晚》的联系为例,试作说明。鲁迅的《一件小事》和靳以的《冬晚》,按其反映的时代、社会,选取的题材,表现的主题来说,可以说是姐妹篇。两篇文章都用第一人称,以 |
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