试论英语听力学习策略

在听、说、读、写四种技能中，“听”似乎成了英语学习者提高英语水平的“拦路虎”。虽然我们花了大量时间在此上面，但一听英语广播，一遇讲英语的外国人，仍是听不懂。是什么阻碍着我们“听懂” ?我们可采取哪些学习策略提高听力 ?教师在这一过程中扮演什么样的角色 ?本文拟从心理学的角度分析“听”的过程及听力困难的原因，就听力学习策略提出看法，以助英语学习者提高听力水平。