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分类号
杂志ISSN号
引导逆向思维 开拓学生视野
作者姓名:
田如炳
作者单位:
四川青川中学
摘 要:
在作文教学中,教师如果在指导时只按自己的思维模式去“引路”,叫学生循着自己指定的路子走,一有偏差便视为不好的文章,就会束缚学生思维,写出的文章千篇一律或大同小异。近年来,考试题目形式不
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