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引导逆向思维开拓学生视野

作者姓名：	田如炳

作者单位：	四川青川中学

摘要：	在作文教学中,教师如果在指导时只按自己的思维模式去“引路”,叫学生循着自己指定的路子走,一有偏差便视为不好的文章,就会束缚学生思维,写出的文章千篇一律或大同小异。近年来,考试题目形式不
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