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| 谈低年级课外阅读的现状及其对策 | |
| 引用本文： | 许月红.谈低年级课外阅读的现状及其对策[J].希望月报(上半月),2007(6):85. |
| 作者姓名： | 许月红 |
| 作者单位： | 昆山市陆家中心小学,江苏,昆山,215300 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》强调学生阅读量的积累,在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字。还要求学生喜欢阅读,阅读浅显的童话、寓言、故事,让学生感受阅读的乐趣,使他们向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。 |
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