思品课教学举例要做到“四结合” |
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作者姓名: | 赵永叶 |
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作者单位: | 平度市田庄镇李家卜小学 |
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摘 要: | 小学思想品德教学常用“典型事例+哲理”的方式,对学生启之以思,晓之以理,以达到预期的教学效果。引用事例应做到“四个结合”。一是大小结合。思想品德教学举例应大小结合,因为大有大的优点,小有小的长处。如果只举大例,容易使学生感到高不可攀,倘若只举小例,则会使他们感到不值得一提,甚至听不进去,只有两者巧妙结合,才能相得益彰,使教育内容充实、生动,学生接受效果强。二是远近结合。发生在远处和近处,发生在过去和现在的事件给学生的影响是不同的。如果只举远的,过去的事例,容易使学生产生“可望而不可即”之感;如果…
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