运用fuzzy(模糊)数学方法对教学水平进行综合评判的初步探讨

一、引言经常检查与评定教师的教学水平,是总结与交流教学经验,促进教学质量提高的有效措施;同时这又能为教师考核、晋级提供重要的参考依据。本文试图探讨运用Fuzzy数学方法对教学水平进行综合评判,以寻求一种较客观的、定量化的评定教学水平的方法。