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生物探究性实验教学的几点体会
作者姓名:
李雪梅
作者单位:
河北邢台市第八中学
摘 要:
探究性实验,是指学生在不知道实验结果的前提下,以教师所给的启发性问题为指导,通过实验设计、实验操作、思考分析得出结论的实验形式,强调“用自己的头脑亲自获得知识”,教师只起引导作用。在生物课的教学中,探究性实验是学生积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法的重要方式,是引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,提高生物科学素养的重要途径,是培养学生创新能力的生长点。大力开展探究性实验已成为生物教师的共识,也是新课程精神的重要体现。
关 键 词:
探究性实验
实验教学
生物课
科学研究方法
生物教师
科学知识
实验设计
实验操作
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