| 浅谈高等数学抽象理论的形象化 |
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| 引用本文： | 王捷,康裕如.浅谈高等数学抽象理论的形象化[J].山西广播电视大学学报,2002,7(1):42-43. |
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| 作者姓名： | 王捷 康裕如 |
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| 作者单位： | 1. 大同电大,山西,大同,037008
2. 太原经济干部管理学院,山西,太原,030027 |
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| 摘 要： | 高等数学中的许多抽象理论是学生学习的难点,对于抽象理论的教学,数形结合,以形辅数自然是最好的方法.但由于每一抽象理论未必都有确切完备的实际背景,对教师而言,将这些理论形象化,也是教学上的难点.只有抓住学生难以理解的关键点精心研琢,才能收到良好的教学效果,最终达到增强学生抽象思维能力的目的.
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| 关 键 词： | 抽象理论 形象化 教学法 |
| 文章编号： | 1008-8350(2002)01-0041-02 |
| 修稿时间： | 2001年10月12 |
On the Imagerization of the Abstract Theories in Higher Mathematics |
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| On the Imagerization of the Abstract Theories in Higher Mathematics.On the Imagerization of the Abstract Theories in Higher Mathematics[J].Journal of Shanxi Radio & Tv University,2002,7(1):42-43. |
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| Authors: | On the Imagerization of the Abstract Theories in Higher Mathematics |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | abstract theories imagerization teaching method |
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