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| 立足教师专业成长争创优质教育——教研训一体化模式的实践 | |
| 引用本文： | 张作仁.立足教师专业成长争创优质教育——教研训一体化模式的实践[J].基础教育参考,2006(2):57-57. |
| 作者姓名： | 张作仁 |
| 作者单位： | 浙江温州永强中学 |
| 摘 要： | 校本研训是我校科学发展和教师专业成长的需求,是我校教师在职培训、继续教育的一种重要形式,是加强我校教师队伍建设、提高教师素质的有效途径;根据我校实际情况,明确每学年校本研训主题,确立了“以人为本,分层培训,以点带面,普及与提高相结合”的教师发展总思路,倡议教师“学 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 一体化模式 优质教育 实践 教研 教师在职培训 教师队伍建设 现代教育理论 课堂教学艺术 校本研训 |
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