| 城镇化进程中的县域城乡义务教育均等化问题研究——以江西省L县为例 |
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| 引用本文： | 周黎鸿.城镇化进程中的县域城乡义务教育均等化问题研究——以江西省L县为例[J].江西教育科研,2012(12):63-66. |
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| 作者姓名： | 周黎鸿 |
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| 作者单位： | 宜春学院政法学院、江西省高校人文社会科学重点研究基地农村社会建设研究中心 |
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| 基金项目： | 江西高校人文社会科学重点研究基地“宜春学院农村社会建设研究中心”2010年度招标课题“老区农村公共文化服务运行机制创新研究”（项目编号：JD1067）和“老区农村义务教育均衡发展的理论与实践研究”（项目编号：JD1066）; 2009年度江西省教育规划项目“县域义务教育均衡发展的理论与实证研究——以江西省为例”（项目编号：09YB160）和“基于民生改善的老区农村教育发展研究（09ZD065）”的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 我国正处于城镇化快速发展时期,义务教育对城乡居民素质,促进现代化建设,具有全局性、基础性和先导性作用。当前我国县域城乡义务教育差距较大,对县域城乡均衡发展产生了深远的影响,推进县域城乡义务教育均等化已刻不容缓。江西省L县作为全国县域城乡义务教育均等化的一个缩影,城乡义务教育非均等状况并不乐观,必须采取有效措施,推动城乡义务教育均等化和城镇化进程。
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| 关 键 词： | 农村义务教育 县域 均等化 |
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