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数学应用题分段教学法的实践
引用本文:
王小平.数学应用题分段教学法的实践[J].教师,2012(5):50-50.
作者姓名:
王小平
作者单位:
西藏职业技术学院,西藏拉萨,850000
摘 要:
分段教学法采用形象、具体的教学方式,引导学生了解知识的基本结构特征,进而逐步是指具体化,这也符合知识本身的规律和学生认知规律,循序渐进、科学紧凑,容易为学生所接受。
关 键 词:
应用题
分段教学法
实践
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