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| 改革语文教学 培养创新能力 | |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 河南省济源市克井镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 一、在鼓励学生质疑中培养创新能力常言道：“学起于思。思源于疑”“学贵有疑”“大疑则进”。在课堂学习中培养学生主动质疑能充分调动学生的学习主动性和积极性。发现问题，大胆质疑，探果索因，追根问题是学生创新的开端。例如在学习《死海不死》这篇课文时，教师首先这样引导：同学们， |
| 关 键 词： | 创新能力 语文教学 培养 学生质疑 学习主动性 改革 “学贵有疑” 《死海不死》 |
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