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杂志ISSN号
“善问”是打开创新思维大门的钥匙——谈初中物理教学中如何培养学生提出问题的能力
作者姓名:
陈建国
作者单位:
江苏省张家港市常青藤实验中学
摘 要:
爱因斯坦指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验中的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力;而且标志着科学的真正进步。"由此可见,在物理教学过程中,对学生提出问题能力的培养,是课堂教学不可缺少的一环。
关 键 词:
初中物理教学
能力的培养
提出问题
创新思维
学生
钥匙
爱因斯坦
教学过程
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