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| 如何善待课堂中体育弱势学生 | |
| 引用本文： | 彭新龙,张正中.如何善待课堂中体育弱势学生[J].教师,2012(7):68-70. |
| 作者姓名： | 彭新龙 张正中 |
| 作者单位： | 1. 湖南省岳阳县一中 2. 湖南省中小学教师继续教育指导中心 |
| 摘 要： | 理想的体育教育是面向每一个学生的教育活动,实际上,课堂中的学情差异是客观存在的,某种程度上讲,对体育弱势学生的引导和关心比对优生的教育更需要教师付出智慧和心血。体育课堂中的弱势学生在学习过程中需要更多的关 |
| 关 键 词： | 弱势学生 体育教育 体育课堂 教育活动 学习过程 理想 学情 教师 |
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