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| 阅读积累也快乐——浅谈小学生阅读积累的尝试 | |
| 引用本文： | 戴晶晶.阅读积累也快乐——浅谈小学生阅读积累的尝试[J].教师,2012(10):56-56. |
| 作者姓名： | 戴晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育小学语文新课程标准》中明确指出：＂语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。＂荀子也曾说过：＂积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。＂鉴于此,本人认为在课程改革的新形势下,研究小学生阅读积累的内容与方法,激发学生的阅读兴趣很有必要。 |
| 关 键 词： | 阅读积累 内容 方法 兴趣 |
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