“互动式”教学理念指导下的有效“说写”教学实践与思考 |
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引用本文: | 邹荔生.“互动式”教学理念指导下的有效“说写”教学实践与思考[J].教师,2012(12):102-103. |
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作者姓名: | 邹荔生 |
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作者单位: | 福建省莆田第一中学 |
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摘 要: | 用"互动式"教学理念指导建构学生的写作技能,引导学生积极参与课堂活动,主动整理写作思路、规划文章结构、组织语言和素材,自主建构写作活动,最后形成内容丰富,语言规范、完整的英语文章,从而提高学生的写作水平,最终促进教师教学观念的转变和学生的发展。
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关 键 词: | “互动式”教学理念 有效“说写”教学 指导 |
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