基于中小学教师专业发展的知识管理策略研究 |
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引用本文: | 任佩佩.基于中小学教师专业发展的知识管理策略研究[J].教师,2012(5):114-115. |
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作者姓名: | 任佩佩 |
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作者单位: | 西南大学教育科学研究所,重庆,400715 |
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摘 要: | 在教师专业发展的过程中,教师经常忽视本身的专业知识,造成无法分享和应用这些知识,更无法实现知识创新。知识管理则是帮助教师管理知识和有效利用知识的最佳途径。本文通过探讨知识管理对教师专业发展的作用,并针对教师在知识管理方面所存在l的问题,提出适当的知识管理策略以促进教师专业发展。
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关 键 词: | 知识管理 教师专业发展 策略 |
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