情感互动——幼儿英语教学中的“催化剂”

随着对儿童早期是学习外语的关键期这一观点的认同，越来越多的幼儿园开展了英语教学。通过几年的教学实践和探索，教育者们取得了一定成效并总结出了自己的教学经验。纵观这几年的教学成果，我们发现有一个因素在幼儿英语教学中扮演了重要的角色，那就是情感互动。