|
|||||
|
|
| 劳技教育——开放思维的新天地 | |
| 引用本文： | 余慧娟.劳技教育——开放思维的新天地[J].人民教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 余慧娟 |
| 摘 要： | 孙辰是小学六年级的学生。她每天要坐公共汽车上学。可是，在拥挤的汽车里，她既够不着椅子把，也够不着头顶上的扶手杠，司机一刹车，孙辰就要摔倒。她便想了个招儿，拿行李带做一个简易的“把手”，两端窝成三角状，带在身上。一上车，她就请人替她在高高的扶手杠上绕两圈固定好，自己用一个，还能借一个给别人用，下车时再取下来。她成了一个特别的“乘客”。汽车都有计程器，自行车也可以有吗？张小千“处心积虑”，终于发现了计算器的累加功能：比如，１＋２＝３，如果再按“＝”，则自动累加第二个数“２”。依据电路原理，他做成了一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |