摘 要: | 1.课题的提出新一轮课程改革的全面启动和新课程在各中小学的全面进行,对教育管理者和一线教师的素质提出了更高的要求,一方面,这一全新的教学实践给学校带来了新观点、新气象、新变化,给学校的课堂教学注入了新的生机和活力;另一方面在课堂教学中也产生了新的困难和问题,特别是条件较落后的农村初中更是困难不少,一些矛盾更加突出。因此,为农村学校全面落实新课程标准,巩固农村“普九”攻坚成果,了解农村初中化学教师的现状对提高农村学校化学教学质量具有一定的现实意义。2.调查方法和实施过程2005年5月至2005年10月,我们利用课余和暑假时…
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