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| 重朗是语文教学的回归 | |
| 作者姓名： | 龙莲明 |
| 作者单位： | 教师,现居广东深圳 |
| 摘 要： | 语文学科是以学习语言、发展思维、传授道理、提高素养为主要任务的。而学习语言，朗读便是主要的训练形式。心理学研究表明，课文中的“外部语言”转化为学生头脑里的“内部语言”，至少要有10次以上的诵读作媒质，也就是说，朗读是语言内化的必要条件。同时，一篇美文，学生只有通过朗读，才能熟悉课文的主要内容， |
| 关 键 词： | 语文教学 回归 学习语言 心理学研究 语文学科 训练形式 内部语言 外部语言 |
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