让课堂“意外”演绎精彩

当“意外生成”翩然而至时，教师只有“以学生发展为本”，立足全体，着眼发展，充分利用这一宝贵教学资源，才能使学生在学习过程中真正发挥主体作用，使课堂充满灵感的火花和生命的活力。本文作者结合自己的教学实际，对有效利用课堂“意外生成”进行了深入探讨。