用伽利略的理想实验方法讲解电磁振荡的演示实验

对于物理教学中的演示实验,不仅要求让学生看清实验现象,结合实验装置讲清现象的来龙去脉,以突破教学中的难点,而且要注意在上述过程中培养学生的逻辑思维能力。