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| 在岗位体验中落实礼仪教育促进礼仪行为习惯的养成 | |
| 引用本文： | 黄雪萍.在岗位体验中落实礼仪教育促进礼仪行为习惯的养成[J].四川教育学院学报,2002,18(8):45-45. |
| 作者姓名： | 黄雪萍 |
| 作者单位： | 成都市武侯区永丰中心小学,610041 |
| 摘 要： | 从小养成良好的行为习惯 ,是提高个人素质的基础。每个人良好的行为习惯不是自发形成的 ,也不是生来就有的 ,而是通过学校、家庭、社会多方面的教育和影响逐步形成和发展起来的 ,要养成良好的行为习惯得从小抓起 ,所以学校对孩子进行礼仪教育尤为重要。孩子在一个集体中 ,希望自己的价值得以体现 ,成为老师喜爱、同学佩服的乖孩子 ,针对这一特点 ,我结合我校的礼仪教育 ,突破原来的班长、中队长、文娱委员、生活委员等传统岗位 ,设置了一些新岗位 ,如 :课间小督察、环保小卫士、班级小护士、爱美小天使、礼仪小记者、队列小卫士、护花小天使… |
| 关 键 词： | 小学 德育工作 岗位体验 礼仪教育 礼仪行为习惯 |
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