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| 《民办教育促进法》：现实与历史的双重选择 | |
| 引用本文： | 胡卫,谢锡美.《民办教育促进法》：现实与历史的双重选择[J].教育发展研究,2003,23(2):40-43. |
| 作者姓名： | 胡卫 谢锡美 |
| 作者单位： | 上海市教科院民办教育研究所，上海200032 |
| 摘 要： | 一、现实需要《民办教育促进法》１．我国基本国情的需要。中国是个人口众多、低收入的发展中大国，改革开放虽然使经济增长取得了令世人瞩目的成就，但它也带来两方面的问题：一是我国一部分先行脱贫致富奔小康、实现“先富”目标的人口，十分重视子女的教育，他们愿意为子女接受“好一点的教育”、“有特色的教育”而择校支付费用；甚至一部分看似并不富裕的社会阶层和家庭也热衷于为子女选择优质教育，“择校热”已经成为我们时代的社会现象。二是财政性公共教育经费的增加赶不上教育需求的急速发展，教育资源的供需矛盾成为制约教育发展… |
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