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| 诗词教学中审美体验的操作策略 | |
| 作者姓名： | 金孟权 |
| 作者单位： | 浙江苍南钱库高级中学 |
| 摘 要： | 高中新教材第三册中诗词占了三个单元,如何完成诗词教学任务,成了该册教学的重点.诗词教学既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要.作为教师,应该充分利用诗词中的美学因素,和学生共同挖掘教材内容本身的内在美,培养学生的欣赏能力、思维能力、审美能力和创造能力.这里就诗词的形象美、声韵美、含蓄美、意境美四个方面,结合自己的教学实践,谈谈审美情感与体验在诗词教学中的渗透问题. |
| 关 键 词： | 诗词教学 操作策略 审美体验 培养学生 教学任务 认知需要 情感需要 审美需要 美学因素 |
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