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应规范教师的职业语言
作者姓名:李锋
摘    要:教师语言包括口语、肢体语言和书面语言三个方面,是教师传道、授业、解惑,与学生交流、联络感情的重要工具。它如同"渡船"一样把知识送到学生身边,直到成功的彼岸。教师的教育教学效果,在很大程度上取决于语言的表达能力,因此,规范教师职业语言及显得尤为重要。

关 键 词:教师语言  职业语言  学生交流  书面语言  肢体语言  教学效果  表达能力  授业
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