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| 参与式园本教研活动三步曲 | |
| 引用本文： | 史红卫.参与式园本教研活动三步曲[J].山东教育,2003(36):15-16. |
| 作者姓名： | 史红卫 |
| 作者单位： | 武汉 |
| 摘 要： | 前段时间,我园参与了江汉大学实验师范学院夏宇虹老师主持的中国学前教育研究会立项课题《武汉市幼儿教师培训与管理的研究》。在参与课题的研究中,我们不断思考探索提高教师素质的方法与途径,努力建立以园为本、自上而下的教研工作模式,借助教研与科研来提高教师教育素质,推动教育改革。面对教师们在实践中遇到各种各样的问题与困惑的现实,我园尝试了“参与式园本教研活动”这一园本培训的模式,改变过去教师“耳朵听,本子记”的落后单一的教研方式,将教研活动的主体由园长转向教师,立足本园的教育现实,给每位教师提供交流的平台,促使其合作… |
| 关 键 词： | 参与式园本教研活动 园本培训 合作学习 幼儿园 教研主题 团队精神 可持续发展 研究型组织 |
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