高职高等数学教学引入数学建模思想的探索 |
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引用本文: | 王冰.高职高等数学教学引入数学建模思想的探索[J].继续教育研究,2011(8):154-155. |
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作者姓名: | 王冰 |
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作者单位: | 牡丹江师范学院数学系,黑龙江牡丹江,157012 |
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摘 要: | 数学建模是为改变传统高职高等数学教学中存在的内容陈旧和理论脱离实际的缺陷而产生起来的课程,它着重于对学生能力和素质的培养、知识的应用和创新。在高等数学教学中引进数学模型,渗透数学建模的思想与方法,不仅能大大激发学生学习数学的兴趣,提高他们学习数学和应用数学的能力,而且能够提升教师的教学水平,丰富现有的教学方法,拓宽课堂教学的内涵,有效提高高等数学的教学质量。
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关 键 词: | 数学建模 高等数学 教学方法 |
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