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在迷乱中回望和沉思—现代西方教育思想述评
引用本文:刘自觉.在迷乱中回望和沉思—现代西方教育思想述评[J].山西大学师范学院学报,2007,6(5):139-143.
作者姓名:刘自觉
作者单位:太原师范学院文学院,山西太原030012
摘    要:教育注定是人的教育,必然与我们对人的理解有关。西方教育思想都有着很深厚的哲学和人学基础。现代西方教育流派之所以能盛行于一时,必然有其合理、合时的理由,但它最终被新的流派取代的事实,也表明了其理论的局限性。梳理现代西方教育思想的目的,是期望对我国教育改革有所借鉴。

关 键 词:教育  人性  价值
文章编号:1672-2035(2007)05-0139-05
收稿时间:2007-04-05
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