放大教学细节——关注教学细节 |
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引用本文: | 王建强.放大教学细节——关注教学细节[J].四川教育,2005(5):20-20. |
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作者姓名: | 王建强 |
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摘 要: | 我们对教学细节的关注源自教学实践中出现的忽视教学细节,对教学细节挖掘不深或错误处置等现象。教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念,大智慧,所以,成功的教学必定离不开精彩的细节。唤起教师对教学细节的关注,搭建一个交流共享的平台,提供一些教学细节的实践案例,这,就是我们策划本期专题的意图。
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关 键 词: | 教学细节 教学实践 教学活动 理念 教师 |
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