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放大教学细节——关注教学细节
引用本文:王建强.放大教学细节——关注教学细节[J].四川教育,2005(5):20-20.
作者姓名:王建强
摘    要:我们对教学细节的关注源自教学实践中出现的忽视教学细节,对教学细节挖掘不深或错误处置等现象。教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念,大智慧,所以,成功的教学必定离不开精彩的细节。唤起教师对教学细节的关注,搭建一个交流共享的平台,提供一些教学细节的实践案例,这,就是我们策划本期专题的意图。

关 键 词:教学细节  教学实践  教学活动  理念  教师
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