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| 创建学习型家庭与学困生的转化 | |
| 引用本文： | 叶志青.创建学习型家庭与学困生的转化[J].广东教育,2005(17). |
| 作者姓名： | 叶志青 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区天骄小学 |
| 摘 要： | 去年,笔者利用我校“家访月”活动的时机,组织全校老师对1280户家庭进行学习型家庭评审活动和问卷调查分析,得出的其中一个结论是:90%以上的学困生生活在非学习型家庭中。在对学困生家庭的进一步调查中又发现:非学习型家庭中,家长的文化程度较低,而95%的学生梦想自己成为有文化的人,但对自己没有学习的要求。他们中100%的家长希望孩子能成才,98%的家长表示愿意投资教育,94%的家长对孩子学习成绩不理想表示着急,56%的家长曾经努力转化孩子,或请家教或奖罚,效果却不明显。他们开始对如何转化孩子感到惘然。最值得注意的是:98%的非学习型家庭家… |
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