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| 浅谈温度与电阻关系的实验教学方法 | |
| 作者姓名： | 钟林 |
| 作者单位： | 四川省成都市新都职业技术学校 |
| 摘 要： | 实验教学是课堂教学中设置的一种情景教学,其目的是通过形式各异的实验,激发学生对实验现象的观察、分析、推理,从而达到掌握知识、应用知识的目的。现代心理学研究成果表明:青少年已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,并逐 |
| 关 键 词： | 实验教学方法 碳质电阻 形象思维 抽象逻辑思维 学生 温度升高 掌握知识 情景教学 实验现象 课堂教学 |
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