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| 创设情境 激发兴趣——立定跳远教学初探 | |
| 引用本文： | 陈彩琴.创设情境 激发兴趣——立定跳远教学初探[J].科学教育,2008(5):41-41. |
| 作者姓名： | 陈彩琴 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县南安初级中学 |
| 摘 要： | 长期以来,体育教学以“讲解——示范——练习”为主流,这种模式只体现学生的“接受性学习”,忽视了学生的独立思考和发现,影响了学生学习的积极性和主动性,限制了学生创造性思维和个性的发展,不利于学生创新意识的培养,最终形成了学生死板模仿,机械操作,缺乏创新。缺乏活力。如 |
| 关 键 词： | 立定跳远教学 创设情境 激发兴趣 学生学习 学生创新意识 接受性学习 学生创造性 体育教学 |
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