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| 小学数学课堂中探究性学习"四要" | |
| 引用本文： | 梁广志.小学数学课堂中探究性学习"四要"[J].学生之友(小学版),2011(5). |
| 作者姓名： | 梁广志 |
| 作者单位： | 江苏省响水县老舍中心小学 |
| 摘 要： | 一、探究的内容要精
在数学课堂教学中,孩子的探究性学习的内容是不确定的,开放的,它富有一定时代性、生活性和变化性.也就是说探究的内容来源是广泛的、灵活的、开放的,可以是课内的,也可以是课外的;正是因为这们,有些教师凡事都喜欢让孩子进行探究",导致探究的内容太多,造成一些探究课上不完,难以达到预期的效果,或者是有些教师为了片面追求完成任务,蜻蜓点水,面面俱到,其学习的效果是可想而知. |
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