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| 生活情境:让学生回归生活学数学 | |
| 引用本文： | 仇明炬.生活情境:让学生回归生活学数学[J].学生之友(小学版),2011(5). |
| 作者姓名： | 仇明炬 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县下车中心小学 |
| 摘 要： | 1．联系学生的现实生活与个人亲身经历.数学活动离不开生活,数学知识也离不开生活.数学实践活动的过程,就是数学与生活联系的过程,即是生活问题数学化和数学问题生活化.课程标准明确指出：要让学生学简单的数学,有趣的数学,鲜活的数学,有价值的数学,数学就在有我们身边.所以情境创设要追求真实有效. |
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