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| 琐议小学语文作业创新设计 | |
| 作者姓名： | 邓金祥 |
| 作者单位： | 贵州省习水县大坡乡中心小学 |
| 摘 要： | 一、差异性作业的设计 学生的身心发展由于先天禀赋以及后天诸多因素的影响,存在着差异.有差异的学生做无差异的作业,势必会造成有的学生"吃不饱",有的学生"吃不了"的现象.这样,学生的语文能力的发展就会受到遏制.尊重这种差异性,是主体性学习的一个重要特点.因此,教师在布置作业时,一定要重视学生的个体差异,体现学生的主体地位,使作业有一定的层次性和发挥性,便于学生选择练习的量度和难度. |
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